Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.
Nivel: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a alcanzar: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos algunas situaciones de desigualdades en su vida cotidiana (por ejemplo, el precio de un producto en oferta) y plantearles el reto de resolverlas utilizando ecuaciones y desigualdades algebraicas.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos: ecuaciones lineales y cuadráticas, desigualdades, expresiones algebraicas.


• Ejemplos de resolución de desigualdades utilizando expresiones algebraicas.


• Actividades prácticas en parejas o grupos pequeños para resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de preguntas para que los alumnos relacionen el tema con su vida diaria y su importancia en situaciones reales.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios adicionales de desigualdades algebraicas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos básicos.


• Presentación del problema interdisciplinario: Los intervalos para determinar desigualdades algebraicas.


• Actividad de reflexión: Discutir en grupos pequeños cómo los intervalos pueden ayudar a resolver desigualdades algebraicas.

Desarrollo:

• Explicación detallada del concepto de intervalo y su relación con las desigualdades algebraicas.


• Ejemplos prácticos de resolución de desigualdades utilizando intervalos.


• Activida