Figuras geométricas y sus características

Jesus Castrejon
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 min)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen.

  • Exposición de imágenes y ejemplos de diferentes figuras geométricas.

  • Realización de actividades prácticas donde los alumnos identifiquen y clasifiquen figuras geométricas.


Sesión 2: Construcción de figuras geométricas (45 min)



  • Presentación de las retículas de triángulos, cuadrados y puntos.

  • Explicación de cómo utilizar las retículas para construir figuras geométricas.

  • Realización de actividades prácticas donde los alumnos construyan diferentes figuras geométricas utilizando las retículas.


Sesión 3: Análisis de figuras geométricas (45 min)



  • Revisión de las figuras geométricas construidas en la sesión anterior.

  • Identificación de los lados y la simetría de las figuras geométricas.

  • Explicación de los criterios utilizados para la clasificación de las figuras geométricas.

  • Realización de actividades prácticas donde los alumnos analicen y clasifiquen figuras geométricas.


Sesión 4: Explicación y debate (45 min)



  • Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Presentación de ejemplos de figuras geométricas para su análisis y clasificación por parte de los alumnos.

  • Fomento del pensam