El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo (PDA): Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el espacio y cómo podemos reconocer las formas en nuestro entorno.


• Observación y exploración del entorno: Los alumnos saldrán al patio del colegio y buscarán diferentes formas en los objetos que encuentren.


• Registro de observaciones: Cada alumno dibujará las formas que encontraron en un papel y las compartirá con el grupo al final de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las formas encontradas en la sesión anterior.


• Actividad de reconocimiento de formas: Se presentarán tarjetas con diferentes formas (círculo, cuadrado, triángulo, etc.) y los alumnos deberán encontrar objetos en el aula que tengan esas formas.


• Comunicación de los hallazgos: Cada alumno compartirá con el grupo los objetos que encontró y explicará por qué creé que tienen esa forma.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al problema interdisciplinar: La Navidad.


• Discusión en grupo sobre qué significa la Navidad para cada alumno y cómo está relacionada con el espacio y las formas.


• Actividad de recorridos por el colegio: Los alumnos realizarán un recorrido por el colegio en búsqueda de elementos relacionados con la Navidad, como adornos, árboles, figuras de Santa Claus, etc.


• Comunicación de los hallazgos: Cada alumno compartirá con el grupo l