Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

ILIANNE AMADOR
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Tema: Realización de un pino de navidad


Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la realización de un pino de navidad utilizando elementos de los lenguajes artísticos".

    • Pregunta motivadora: "¿Qué elementos creen que podemos utilizar para decorar nuestro pino de navidad?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes elementos y técnicas artísticas que pueden ser utilizados en la decoración del pino de navidad, como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros.

    • Observación y análisis de diferentes imágenes de pinos de navidad decorados para buscar inspiración y generar ideas.

    • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de roles para el trabajo en equipo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Presentación y socialización de las ideas generadas por cada grupo para la decoración del pino de navidad.

    • Reflexión sobre la importancia de utilizar elementos de las manifestaciones artísticas y culturales en nuestras producciones creativas.

    • Acuerdo grupal sobre los elementos que se utilizarán para la realización del pino de navidad.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica:

    • Criterios: Utilización