La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Plan de clase

Secuencia didáctica: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país.

Objetivo: Identificar personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del problema: los alumnos no reconocen parte de la historia de la independencia de México.

Desarrollo:

• Pregunta disparadora: ¿Quiénes fueron las personas y grupos que influyeron en la historia de México antes de la llegada de los europeos?


• Los alumnos se dividirán en equipos y se les entregará una lista de personajes históricos relevantes.


• Cada equipo investigará sobre un personaje y su impacto en la historia de México antes de la invasión europea.


• Los equipos realizarán una presentación corta sobre su personaje, resaltando su importancia y su aporte en lo social, cultural, político y económico.


• Los demás equipos tomarán notas de las presentaciones y podrán hacer preguntas al final.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia de nuestro país y las personas que la influenciaron.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

• Dinámica de lectura compartida: se repartirán fragmentos de textos que describan la vida cotidiana en los pueblos antes de la invasión europea y en el México colonial.


• Los alumnos deberán leer en grupos pequeños y discutir sobre las si