Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no saben expresar sus emociones, les cuesta compartir y tienen dificultades al hablar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las emociones

• Iniciar la sesión con una ronda de saludos y preguntar a los niños cómo se sienten hoy.


• Realizar una lectura de un cuento o libro que explique y muestre diferentes emociones.


• Realizar una actividad práctica en la que los niños tengan que identificar las diferentes emociones representadas en imágenes.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo podemos hacerlo.

Sesión 2: Comunicación de necesidades

• Realizar una actividad para identificar las necesidades básicas de cada uno de los niños, como hambre, sed, sueño, etc.


• En pequeños grupos, pedir a los niños que compartan sus necesidades y las representen a través de dibujos o imágenes.


• Realizar una dramatización en la que los niños representen situaciones en las que deben comunicar una necesidad y cómo lo harían.


• Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y cómo podemos hacerlo de manera efectiva.

Sesión 3: Expresión de gustos e ideas

• Realizar una actividad en la que los niños compartan sus gustos y preferencias, como colores