Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

ELISEO HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Problemas de salud por consumo de alimentos poco saludables.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas de opción múltiple sobre el cálculo de la concentración de sustancias en productos cotidianos; 2) Elaboración de un folleto informativo sobre la importancia de la concentración de sustancias en productos de uso cotidiano y su impacto en la salud.


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

  • Motivación: Plantear el problema de salud por consumo de alimentos poco saludables y la relación con la concentración de sustancias.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan sustancias y su importancia en la salud.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.

  • Actividad: Realizar ejemplos prácticos de cálculo de la concentración de sustancias en diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de analizar la concentración de sustancias en los produ