Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de brainstorming para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la preservación y conservación de las lenguas.
  Desarrollo:


• Lectura en grupo de un texto en inglés relacionado con la preservación y conservación de las lenguas.


• Análisis y discusión del texto.


• Identificación de ideas principales y secundarias.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Asignación de tarea: investigar sobre diferentes propuestas para preservar y conservar las lenguas y seleccionar una para desarrollar en los siguientes días.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de la tarea asignada.


• Presentación de las propuestas seleccionadas por los alumnos.
  Desarrollo:


• División de los alumnos en grupos.


• Planificación y desarrollo de la propuesta seleccionada.


• Uso del inglés para la comunicación y organización del proyecto.
  Cierre:


• Puesta en común de las propuestas desarrolladas.


• Reflexión grupal sobre los desafíos y aprendizajes d