Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Inicio:

1. Presenta el tema de la clase: Lectura compartida en voz alta.


2. Realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué significa leer en voz alta y cómo puede ser beneficioso.


3. Muestra ejemplos de textos que pueden ser leídos en voz alta, como cuentos, poemas, anuncios publicitarios, etc.

Desarrollo:

1. Organiza a los alumnos en grupos de 4 o 5.


2. Entrega a cada grupo un texto distinto para que lo lean en voz alta entre ellos y practiquen la entonación y pronunciación.


3. Recorre los grupos para brindar apoyo y orientación.


4. Invita a algunos grupos a compartir su lectura en voz alta con el resto de la clase.


5. Realiza preguntas a los alumnos sobre los textos leídos para fomentar la comprensión y reflexión.

Cierre:

1. Realiza una reflexión grupal sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


2. Pide a los alumnos que expresen cómo se sintieron al leer en voz alta y si consideran que mejora su comprensión lectora.


3. Asigna una tarea para la próxima clase: pedir a los alumnos que busquen un texto de su elección para leer en voz alta en casa.

Atención al problema: Identificación de sílabas para formar palabras

1. Durante la lectura en voz alta, pide a los alumnos que identifiquen las sílabas que conforman las palabras del texto.


2. Anota en el pizarrón algu