Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Problemas de inclusión e integración y desarrollo motriz.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: los alumnos serán evaluados durante el desarrollo de las actividades, considerando su participación, interacción con los demás compañeros y el nivel de habilidad y destreza demostrado.

   
   



2. Autoevaluación: los alumnos deberán realizar una reflexión personal sobre su desempeño y avance en las actividades, identificando sus fortalezas y áreas de mejora.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de explorar y desarrollar nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Presentación del problema de inclusión e integración y su relación con el desarrollo motriz.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y prevenir lesiones.


• División de los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Juego de relevos con diferentes pruebas motrices que promuevan la cooperación y la inclusión de todos los participantes.


• Observación y apoyo individualizado a los alumnos que presenten dificultades para integrarse o desarrollar las habilidades motrices.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y promover la inclusión en las actividades físicas.