Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problema a atender: Rezago Educativo en Lectura, Escritura y Comprensión de Textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: Realizar una actividad de lluvia de ideas donde los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre recursos literarios y autobiografías.


• Actividad de diagnóstico: Entregar a los alumnos una lista de recursos literarios y pedirles que los identifiquen y expliquen su función.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Revisión y corrección de la actividad de diagnóstico.


• Introducción a los recursos literarios más comunes: metáfora, símil, personificación, hiperbole.


• Lectura y análisis de un texto literario donde se utilicen estos recursos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una breve autobiografía utilizando al menos tres recursos literarios.

Sesión 2:

• Retroalimentación de los escritos elaborados por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción a nuevos recursos literarios: aliteración, onomatopeya, hipérbole.


• Lectura y análisis de un texto literario donde se utilicen estos recursos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir una carta dirigida a un ser querido utilizando al meno