La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para la asignatura de Español

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Falta de compromiso en la preparación personal.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del ensayo: se evaluarán aspectos como la estructura, la coherencia, la argumentación, la originalidad y la corrección gramatical.

   
   



2. Registro de participación y seguimiento del compromiso personal: se evaluará el nivel de participación y compromiso del alumno durante el desarrollo del proyecto.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación de la problemática interdisciplinar a atender: falta de compromiso en la preparación personal.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios en el español.


• Actividad grupal: los alumnos formarán grupos y discutirán sobre las necesidades e intereses de su comunidad.


• Cada grupo seleccionará una necesidad o interés para investigar más a fondo.

Cierre:

• Puesta en com