Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones en las que se aplique el reparto proporcional.


• Presentar el concepto de función y su relación con el reparto proporcional.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el reparto proporcional.


• Pedir a los grupos que analicen las situaciones, identifiquen las variables involucradas y propongan diferentes procedimientos para resolver los problemas.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente una solución a una de las situaciones problemáticas.


• Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por los diferentes grupos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática más compleja que requiera el uso de funciones para resolverla.

Desarrollo:

• Formar nuevos grupos y entregarles la situación problemática.


• Pedir a los grupos que identifiquen las variables involucradas, establezcan la relación funcional y propongan un procedimiento para resolver el problema.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su solución y explique el uso de la función en el proceso de resolución.


• Realizar una retroalimentación sobre las soluciones presentadas y la importancia de las funciones en el reparto proporcional.

Sesión 3:

Inicio