Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Asignatura: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 2º

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Objetivo (PDA): Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Problemática: Impacto ambiental

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los derechos humanos.


• Plantear una pregunta problematizadora relacionada con la problemática del impacto ambiental, por ejemplo: "¿Cómo influyen los movimientos sociales y políticos en la protección de nuestros derechos humanos frente al impacto ambiental?"

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo heterogéneos.


• Entregar a cada equipo una noticia reciente sobre un movimiento social o político relacionado con el impacto ambiental.


• Solicitar a los alumnos que analicen y discutan la noticia en relación con los derechos humanos y el impacto ambiental.


• Cada equipo deberá preparar una presentación breve para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada equipo expone sus conclusiones y se fomenta el debate entre los alumnos.


• El profesor/a resume las ideas principales y destaca la importancia de los movimientos sociales y políticos en la protección de los derechos humanos frente al impacto ambiental.


• Asignación de u