Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de valores en la comunidad escolar

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

SESIÓN 1

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".


• Introducción al problema: "Falta de valores en la comunidad escolar".


• Planteamiento del objetivo: "Ubicar las causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista".


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de la Revolución Industrial y preguntar a los alumnos si conocen qué sucedió en ese periodo.

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo (diversidad de habilidades, género y capacidades).


• Investigación en grupo sobre las causas de la primera Revolución Industrial en Inglaterra y el desarrollo del sistema capitalista.


• Uso de diferentes fuentes (libros de texto, internet, documentos históricos).


• Responder preguntas clave: ¿Cuáles fueron las condiciones económicas, sociales y políticas que permitieron la Revolución Industrial en Inglaterra? ¿Cómo influyó el sistema capitalista en este proceso?


• Análisis y discusión en grupo sobre la relación entre las causas y el desarrollo de la Revolución Industrial.


• Registro de la información recopilada y elaboración de conclusiones preliminares.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión individual s