Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Introducción:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la escritura de nombres en nuestra lengua materna".

Desarrollo:

1. Presentación de diferentes nombres:

• Mostrar tarjetas con diferentes nombres escritos en ellas.


• Solicitar a los alumnos que identifiquen nombres más largos o cortos que el suyo.


• Pedir a los alumnos que identifiquen nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.

2. Identificación de iniciales:

• Mostrar tarjetas con las iniciales de diferentes nombres.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las iniciales correspondientes a su propio nombre.

3. Formación de diminutivos:

• Explicar qué es un diminutivo y cómo se forma.


• Pedir a los alumnos que formen el diminutivo de su propio nombre.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido.


• Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y experiencias.


• Despedida y cierre de la sesión.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa

• Observar la participación y el grado de comprensión de los alumnos durante la sesión.


• Registrar las respuestas y acciones de los alumnos en relación al objetivo de la clase.

Instrumento 2: Actividad escrita

• Diseñar una actividad donde los alumnos escriban su nombre, identifiquen nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma