Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

LEANY CAROLINA GARCIA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a resolver: Necesito dar a conocer a mis alumnos la importancia de cuidar la biodiversidad dentro de la escuela.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y establecer las reglas de la sesión.

    • Presentar el tema de la clase: valoración de la biodiversidad y su importancia.

    • Explicar el problema a resolver: la necesidad de cuidar la biodiversidad dentro de la escuela.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad de especies en diferentes lugares del mundo.

    • Estimular la curiosidad de los alumnos sobre la biodiversidad y su importancia.



  3. Actividad de investigación (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con la desaparición de la biodiversidad.

    • Los grupos deberán investigar en libros o recursos en línea para encontrar respuestas a las preguntas planteadas.



  4. Puesta en común (15 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

    • El docente guiará una discusión para profundizar en los conceptos y fomentar la reflexión sobre la importancia de la biodiversidad.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso (5 minutos):

    • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.

    • Hacer énfasis en la impor