Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel educativo: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Discutir sobre las similitudes y diferencias, así como sobre las ventajas y desventajas del correo postal y el electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de la clase: la producción y envío de cartas personales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que existen.


• Explicar brevemente las diferencias entre el correo postal y el correo electrónico.


• Presentar el problema: expresar los sentimientos en una carta.

Sesión 2: Investigación

• Realizar una investigación en grupos sobre el correo postal y el correo electrónico.


• Indicar a los alumnos que busquen información sobre la historia, el funcionamiento y las ventajas y desventajas de ambos medios de comunicación.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.

Sesión 3: Debate

• Formar grupos de discusión para debatir sobre las similitudes y diferencias entre el correo postal y el correo electrónico.


• Cada grupo deberá argumentar sus puntos de vista y escuchar a los demás grupos para enriquecer el debate.


• El docente guiará y moderará el debate, fomentando el pensamiento crítico y la participación de todos los alumnos.

Sesión 4: Elaboración de cartas personales

• Explicar el formato y estructura de una carta personal.


• Pedir a los alumnos que elijan una persona a la cual deseen escribir una carta expresando sus sentimientos.


• Dar tiempo para que los alumnos redacten sus cartas, brindando apoyo