Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Lectoescritura y pensamiento lógico matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el calor y cómo se produce en diferentes situaciones.


• Presentar el problema a través de una situación problemática relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre los diferentes motores que funcionan con energía calorífica.


• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición oral.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las exposiciones y generar conclusiones sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos de los motores en la atmósfera.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las preguntas planteadas en la sesión anterior y revisar las respuestas dadas por los estudiantes.


• Introducir conceptos clave relacionados con el tema, como la energía térmica y los combustibles fósiles.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes un experimento donde se muestre la relación entre el calor y la energía.


• Los estudiantes realizarán el experimento en grupos y analizarán los resultados obtenidos.

Cierre:

• Compartir los resultados del experimento en grupo y discutir los diferentes