Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales

Javier Ruiz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos



  • Presentación del tema: se inicia la clase presentando a los alumnos el concepto de biodiversidad y la importancia que tiene para la vida en la Tierra.

  • Dinámica de reflexión: se realiza una actividad grupal en la que los alumnos deben identificar y discutir ejemplos de actividades humanas que puedan afectar la biodiversidad en su comunidad.

  • Discusión en grupo: se abre un espacio de debate en el que los alumnos pueden compartir sus ideas y opiniones sobre el tema.

  • Cierre: se concluye la sesión resaltando la importancia de preservar la biodiversidad y se les asigna una tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2: Impacto de las actividades humanas en la biodiversidad - 45 minutos



  • Exposición de experto: se invita a un especialista en medio ambiente para que explique a los alumnos cómo las actividades humanas pueden afectar la biodiversidad.

  • Actividad práctica: se divide a los alumnos en grupos y se les asigna la tarea de investigar ejemplos concretos de actividades humanas que afecten la biodiversidad y cómo lo hacen.

  • Presentación de resultados: cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.

  • Cierre: se reflexiona sobre los impactos negativos de las actividades humanas en la biodiversidad y se plantea el desafío de buscar soluciones.


Sesión 3: Problemas medioambientales en la comunidad - 45 minutos



  • Investigación en la comunidad: se organiza una salida a la comunidad para que los alumnos puedan identificar y documentar problemas medioambientales cercanos a ellos.

  • Registro de observaciones: se les proporciona a los alumnos una ficha