Exposición sobre temas diversos
FDRNANDO DE LOS SANTOS
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Introducción al tema de las exposiciones y planificación
- Presentar el objetivo de la clase y explicar a los estudiantes qué es una exposición.
- Realizar una actividad de brainstorming para que los estudiantes generen ideas sobre temas que les gustaría exponer.
- Explicar la importancia de la planificación en una exposición y proporcionar ejemplos de materiales de apoyo, como presentaciones de diapositivas o carteles.
- Pedir a los estudiantes que elijan un tema sobre el cual les gustaría exponer y que comiencen a planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos
- Repasar el objetivo de la clase anterior y recordar a los estudiantes que deben estar planificando su exposición.
- Introducir el concepto de sinónimos y antónimos.
- Proporcionar ejemplos de sinónimos y antónimos y pedir a los estudiantes que identifiquen más ejemplos en sus materia