Principios de Pascal y Arquímedes

RAQUEL CARRETERO
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Principios de Pascal y Arquímedes


Objetivo: Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes; colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Lecto escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes.

  • Motivar a los alumnos a colaborar en equipo y proponer actividades experimentales.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar brevemente los principios de Pascal y Arquímedes.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un dispositivo para investigar.

  • Cada grupo deberá investigar cómo funciona el dispositivo y cómo se aplica el Principio de Pascal o de Arquímedes en su funcionamiento.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión sobre la importancia de estos principios en nuestra vida cotidiana.

  • Asignar tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente los principios de Pascal y Arquímedes.

  • Realizar una actividad de lectura relacionada con los principios.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas sobre la lectura.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad experimental en la que se apliquen los principios de Pascal y Arquímedes.

  • Los alumnos deberán diseñar un experimento para comprobar alguno de los princip