Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Los dinosaurios y su importancia en la historia y cultura de nuestra comunidad y país.

Objetivo (PDA): Conoce y disfruta lugares de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país, como monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: Mostrar imágenes de diferentes especies de dinosaurios y preguntar a los alumnos si los reconocen.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer y reconocer a los dinosaurios?


• Actividad inicial: Juego de asociación de imágenes de dinosaurios con sus nombres.


• Actividad principal: Realización de una lista de preguntas o dudas sobre los dinosaurios que los alumnos tengan.


• Cierre: Recapitulación de las preguntas y dudas planteadas por los alumnos y motivación para buscar respuestas en las próximas sesiones.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de las preguntas y dudas planteadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Investigación en libros o recursos digitales sobre los dinosaurios, buscando información que responda a las preguntas planteadas por los alumnos.


• Actividad complementaria: Realización de dibujos o maquetas de dinosaurios.


• Cierre: Compartir los hallazgos de la investigación y los trabajos realizados.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repaso de la información investigada