Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo inicial y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "Falta de valores en la comunidad escolar y su relación con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica".

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Presentación del contexto histórico y político de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Formación de equipos de trabajo (mixtos y heterogéneos) y asignación del problema a resolver.


• Investigación individual y en equipo sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en un país asignado.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y elaboración de una cronología conjunta.


• Análisis y discusión de los aspectos sincrónicos y diacrónicos, así como de los aspectos que permanecen o cambian a lo largo de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Elaboración de conclusiones y reflexiones sobre la relación entre los valores presentes en las gestas de resistencia y los movimientos independentistas y la falta de valores en la comunidad escolar.

Fase 3: Cierre (20 minutos)

• Presentación de las conclusiones y reflexiones por parte de cada equipo.


• Debate y análisis crítico de las diferentes posturas.


• Reflexión final sobre la importan