Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Relaciones de proporcionalidad

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Objetivo PDA: A partir de situaciones problemáticas de proporcionalidad vinculadas a diferentes contextos, determinar valores faltantes en las que en ocasiones se conoce el valor unitario y en otras no.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: No ubican la recta numérica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las relaciones de proporcionalidad y cómo se pueden utilizar en diferentes situaciones problemáticas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden aplicar las proporciones en la vida cotidiana.


• Desarrollo de la indagación: Plantear a los alumnos una situación problemática en la que se requiere utilizar proporciones para determinar valores faltantes. Guíalos en el proceso de identificar la relación de proporcionalidad y resolver el problema.


• Reflexión y cierre: Promover una discusión grupal sobre la importancia de las proporciones en la resolución de problemas y cómo pueden ayudarnos a encontrar valores faltantes.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Realizar una breve revisión de la sesión anterior y recordar los conceptos de proporción.


• Actividad de aplicación: Plantear a los alumnos una serie de situaciones problemáticas en las que deben utilizar proporciones para determinar valores faltantes. Proporcionarles ejemplos en los que se conozca el valor unitario y otros en los que no se conozca.


• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles diferentes situaciones problemáti