Sentido de pertenencia, identidad personal y social: Consulta de información sobre la articulación de la comunidad local con la región, alcaldía, estado, según se trate de contextos rurales o urbanos.
BAM AGMO- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social: Consulta de información sobre la articulación de la comunidad local con la región, alcaldía, estado, según se trate de contextos rurales o urbanos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo PDA: Consultar, por diversos medios físicos y electrónicos, información para entender la articulación de su comunidad local con la región, alcaldía, estado, según se trate de contextos rurales o urbanos.
Problema a atender: Integración a la comunidad a través del pasado.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Importancia de conocer la comunidad local y su relación con la región, alcaldía y estado.
Actividades:
- Presentación del tema y su importancia para el sentido de pertenencia e identidad personal y social.
- Diálogo grupal sobre la comunidad local y su relación con la región, alcaldía y estado.
- Actividad de lluvia de ideas sobre qué información les gustaría conocer sobre la articulación de la comunidad local con la región, alcaldía y estado.
- Explicación de cómo realizar una consulta de información por medios físicos y electrónicos.
- Realización de una actividad de consulta en grupos pequeños utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Reflexión grupal sobre la importancia de conocer esta información y cómo puede contribuir a la integración a la comunidad.
Sesión 2:
Tema: Pasado de la comunidad y su influencia en la identidad personal y social.
Actividades:
- Recordatorio del tema y la importancia de conocer la comunidad local.
- Presentación del problema de integración a la comunidad a través del