Materiales, procesos técnicos y comunidad

Noemi Eunice Flores
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Satisfacción de necesidades e igualdad de oportunidades en los procesos técnicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas básicas de convivencia.

  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestro entorno diario y cómo podemos utilizarlos de manera eficiente y sustentable para satisfacer nuestras necesidades.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Breve explicación sobre los diferentes tipos de materiales y sus características.

  • Actividad: Realizar un juego de clasificación de materiales en grupos. Cada grupo deberá clasificar los materiales en base a su origen (natural, artificial), transformación (materiales primarios, secundarios) y características tecnológicas (conductividad eléctrica, resistencia, flexibilidad, etc.).

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer las características de los materiales para utilizarlos de manera eficiente y sustentable.


Sesión 2:



  • Presentación de casos de éxito de proyectos comunitarios donde se han utilizado materiales locales de manera eficiente y sustentable para satisfacer necesidades.

  • Actividad: Los alumnos deberán investigar proyectos similares