Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

greisy anahi palomo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - 1º de Secundaria
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Participación del sistema nervioso central en la coordinación del cuerpo, representado con gráficas utilizando las constantes positivas"


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducir el tema de manera general, explicando la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación del cuerpo humano. Resaltar la importancia de comprender los efectos de las hormonas en la maduración sexual y la reproducción.

  • Realización de una lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen lo que saben sobre los sistemas nervioso y endocrino, así como su relación con la coordinación del cuerpo. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Presentación del problema interdisciplinario: Explicar el problema relacionado con la participación del sistema nervioso central en la coordinación del cuerpo, y su representación gráfica utilizando constantes positivas. Motivar a los alumnos a buscar soluciones.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación guiada: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles material de apoyo (libros, internet, etc.) para que investiguen y analicen más a fondo el tema de los sistemas nervioso y endocrino, así como la función de las hormonas en la maduraci