Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

MIRIAM CRISTINA
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: comenzar la clase con una breve introducción sobre la importancia de una alimentación saludable y su impacto en la salud.

  • Actividad de apertura: realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Actividad principal: en grupos, los alumnos investigarán sobre los conceptos de una dieta correcta y los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados. Utilizarán diferentes recursos como libros, internet y materiales proporcionados por el docente.

  • Plenaria: cada grupo presentará los resultados de su investigación y se fomentará el debate y la discusión sobre la importancia de una alimentación saludable.


Sesión 2:



  • Actividad de apertura: recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior mediante una breve recapitulación.

  • Actividad principal: en parejas, los alumnos analizarán etiquetas de diversos productos que consumen regularmente. Deberán identificar los ingredientes, contenido y aporte nutrimental de cada producto. Se les proporcionarán diferentes etiquetas de alimentos para llevar a cabo esta actividad.

  • Plenaria: se c