Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Emplear elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave, para localizar información.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Presentar a los alumnos el tema de la investigación y el problema que enfrentan al realizar investigaciones e indagar de diferentes fuentes de información como revistas.


• Presentar una breve explicación sobre los elementos de los textos que organizan el contenido y su importancia.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las dificultades que han enfrentado al buscar información en diferentes fuentes.


• Motivar a los alumnos a participar en un proyecto comunitario relacionado con la búsqueda de información sobre un tema de interés para ellos.

Sesión 2 (Investigación):

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema de investigación relacionado con el proyecto comunitario.


• Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información, como libros, revistas, periódicos y páginas web, y explicarles cómo utilizar los elementos de los textos para localizar información relevante.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información sobre su tema y fomentar la reflexión sobre la calidad y confiabilidad de las fuentes.

Sesión 3 (Organización de la información):

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Orientar a los alumnos en la organización de la información recopilada mediante la utilización de elementos como títulos, subtítulos, viñetas y palabras clave.


• Enseñarl