Estudio de los números

hector jarvio
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el estudio de los números, promoviendo la expresión oral de la sucesión numérica hasta seis cifras.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Presentar a los alumnos una serie de números escritos en una pizarra o cartelera y pedirles que los lean en voz alta.

  3. Realizar una actividad de conteo grupal, donde los alumnos se turnen para decir el siguiente número de la sucesión numérica.

  4. Proporcionar a los alumnos una lista de números escritos en tarjetas y pedirles que, en parejas, se turnen para decir en voz alta los números de manera ascendente y descendente.

  5. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la sucesión numérica y cómo se puede utilizar en diferentes situaciones.


Sesión 2: Exploración de los números de seis cifras (45 minutos)


Objetivo: Descubrir y explorar los números de hasta seis cifras, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una lista de números de hasta seis cifras y pedirles que en equipos, analicen y describan alguna característica común de los números presentados.

  2. Promover la discusión en grupos sobre cómo se pueden leer y escribir los números de hasta seis cifras en su lengua materna.

  3. Realizar un juego de adivinanzas numéricas, donde los alumnos deben adivinar un número de hasta seis cifras con pistas proporcionadas por el docente.

  4. Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre cómo se leen y escriben los números de hasta seis cifras en difer