Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas en la vida cotidiana.

Objetivo: Utilizar formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para recrear, mediante diferentes producciones artísticas, obras de arte que le han causado interés e impacto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos desconocen los lenguajes artísticos para recrear experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación inicial.
  
  
  • Presentación del tema, objetivo y problemática.
  
  
  • Explicación de la importancia de los lenguajes artísticos en la recreación de experiencias estéticas.
  
  
  
  



• Actividad 1: Exploración (15 minutos):

  
  
  
  
  • Mostrar diferentes obras de arte que hayan causado interés e impacto en los alumnos.
  
  
  • Fomentar la observación y reflexión sobre las formas, colores, texturas, sonidos y movimientos presentes en cada obra.
  
  
  • Realizar preguntas guía para promover el pensamiento crítico y la expresión de opiniones.
  
  
  
  



• Actividad 2: Producción artística (20 minutos):

  
  
  
  
  • Proporcionar diversos materiales artísticos (papel, pinturas, pinceles, instrumentos musicales, etc.).
  
  
  • Invitar a los alumnos a crear una obra de arte propia, utilizando los lenguajes artísticos trabajados en la actividad anterior.
  
  
  • Fomentar la creatividad y el uso de la imaginación.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Realizar preguntas de repaso para verificar la comprensión de los conceptos y lenguajes artísticos trabajados.
  
  
  
  



• Actividad 3: Apreciación (15 minutos):

  
  
  
  
  • Mostrar las obras de arte creadas por los alumnos