Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, en particular las de género, presentes en las familias y la escuela.

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Las faltas de respeto que se ven de forma normalizada y no se ve como se intentan prevenir.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad motivadora: Proyección de un breve vídeo que ejemplifique una situación de violencia de género.


• Planteamiento de preguntas de reflexión: ¿Qué es la comunicación asertiva? ¿Qué es la comunicación dialógica? ¿Qué ejemplos de violencia de género conocen presentes en las familias y la escuela?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis y discusión en grupo sobre las expresiones de violencia de género presentes en las familias y la escuela.


• Identificación de estrategias para erradicar estas expresiones de violencia.

Cierre:

• Síntesis de los conceptos clave trabajados en la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre casos reales de violencia de género en la escuela o la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupo los casos de violenc