Introducción al tema y conceptos básicos

Carlos Alberto Suarez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Medición del tiempo


Objetivo: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Conocer algunas características del sonido.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (15 minutos)



  • Presentación del tema: Medición del tiempo y conceptos importantes como antes, después, hoy, ayer, mañana.

  • Conversación en grupo sobre la importancia de medir el tiempo y cómo lo hacemos en nuestras vidas diarias.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de una actividad que hicieron ayer y otra que harán mañana.


Sesión 2: Exploración del concepto de semana (15 minutos)



  • Conversación en grupo sobre los días de la semana y cómo se organizan en un ciclo.

  • Uso de un calendario para identificar los días de la semana.

  • Actividad: Los alumnos deberán ordenar tarjetas con los días de la semana en el orden correcto.


Sesión 3: Uso de términos temporales (15 minutos)



  • Repaso de los términos antes, después, hoy, ayer, mañana.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de juego de roles donde deberán describir la secuencia de actividades que realizaron en un día determinado.


Sesión 4: Evaluación y cierre (15 minutos)



  • Repaso de los conceptos aprendidos.

  • Actividad: Los alumnos completarán una hoja de trabajo con ejercic