Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Reconocimiento de posibilidades y límites en situaciones de juego e iniciación deportiva.

Objetivo PDA: Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas, para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad en motricidad fina y destrezas motrices.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Explicación de las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Ejercicio práctico para reconocer las propias habilidades y destrezas motrices.


• Reflexión y debate sobre las dificultades encontradas y posibles mejoras.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a diferentes juegos e iniciaciones deportivas.


• División de grupos para practicar diferentes juegos.


• Práctica de los juegos y observación del desempeño de cada alumno.


• Reflexión y debate sobre el desempeño individual y colectivo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motricidad fina para trabajar las dificultades específicas.


• Ejercicios prácticos para mejorar las destrezas motrices.


• Recopilación de datos sobre el desempeño de cada alumno.


• Reflexión y debate sobre posibles mejoras individuales y colectivas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Práctica de juegos e iniciaciones deportivas enfocadas en las dificultades identificadas.


• Observac