Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: En general, los estudiantes no se saben expresar, en diversas ocasiones muestran falta de interés y lógica.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: "Introducción a los recursos literarios"

Inicio:

• Motivar a los estudiantes con una pregunta: "¿Qué es lo que más te gusta o te disgusta de tu entorno familiar, escolar o comunitario?"


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las respuestas de los estudiantes.


• Explicar brevemente qué son los recursos literarios y su función en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentar algunos ejemplos de recursos literarios utilizados en textos como metáforas, comparaciones, aliteraciones, entre otros.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos una lista de recursos literarios para que investiguen su significado y ejemplos.


• Realizar una actividad en parejas donde cada dúo elige uno de los recursos literarios y crea una frase o párrafo utilizando ese recurso para expresar una sensación, emoción, sentimiento o idea relacionada con su entorno.


• Invitar a algunos estudiantes a compartir sus creaciones con