Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia
MIRIAM CRISTINA
Ubicación curricular
Contenido Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de cumplir las normas y reglamentos para tener una convivencia armoniosa en el aula y la comunidad".
Desarrollo (30 minutos)
- Compartir ideas previas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los reglamentos y normas que se deben cumplir en la escuela y en su entorno.
- Presentación del proyecto comunitario: Explicar que se va a realizar un proyecto en el que los alumnos van a crear un documento de acuerdo de convivencia para su clase.
- Presentación de documentos existentes: Mostrar ejemplos de documentos que regulan la convivencia, como el reglamento escolar y normas de comportamiento comunitario.
- Reflexión y discusión en grupo: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de cumplir las normas y cómo contribuye al bienestar de todos.
- Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que identifiquen situaciones de convivencia que podrían mejorar en el aula y la comunidad.
- Presentación de propuestas: Cada grupo debe presentar sus propuestas para mejorar la convivencia y establecer acuerdos.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la importancia de cumplir las normas y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
- Recordatorio del proyecto comunitario: Informar a los alumnos