Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Español: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Poca comprensión lectora de los alumnos, caligrafía y velocidad de lectura en niveles de niños de 7 años.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos en la literatura.


• Breve explicación sobre el significado de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Desarrollo:

• Proyección de un video o lectura de un poema lírico que ejemplifique el uso de recursos estéticos.


• Análisis y discusión en grupo sobre los recursos estéticos presentes en el texto.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen recursos estéticos en diferentes textos literarios.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Retroalimentación grupal sobre lo aprendido.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán encontrar un poema o canción que contenga recursos estéticos y escribir una breve reflexión sobre por qué les gusta.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los poemas o canciones seleccionados por los alumnos.


• Compartir las reflexiones escritas sob