Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos al analizar y comparar diversos tipos de variación a partir de sus representaciones gráficas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema de Funciones.


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué entienden por funciones.


• Introducir el concepto de variación y su relación con las funciones.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una serie de ejemplos de representaciones tabulares, gráficas y algebraicas.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para analizar y comparar las diferentes representaciones.


• Guiar a los estudiantes para que identifiquen la relación entre las cantidades y la variación en cada representación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los alumnos.


• Resumir los conceptos clave sobre la relación entre las cantidades y la variación en las representaciones tabulares, gráficas y algebraicas.


• Asignar tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un nuevo conjunto de representaciones tabulares, gráficas y algebraicas.


• Plantear preguntas de indagación sobre la variación y la relación entre las cantidades.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionarles ejerci