Interacción motriz a través del juego e iniciación deportiva

Plan de clase

Tema: Interacción motriz a través del juego e iniciación deportiva

Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Proporcionar a los niños estímulos y motivación para poner a prueba sus habilidades motoras.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Descubriendo nuestras habilidades motoras"

Duración: 45 minutos

Objetivos específicos:

• Identificar y poner a prueba las habilidades motoras de cada estudiante.


• Fomentar la interacción y la convivencia a través de juegos y actividades físicas.


• Promover la igualdad de género en la participación y el reconocimiento de las habilidades motoras.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el tema de interacción motriz.

2. Calentamiento (10 minutos):

• Realizar ejercicios de estiramientos y movilidad articular, guiando a los estudiantes para que presten atención a su cuerpo y su capacidad de movimiento.

3. Actividad principal (25 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos mixtos, promoviendo la interacción entre ellos y la igualdad de género.


• Presentar una serie de juegos y actividades que permitan a los estudiantes poner a prueba y desarrollar sus habilidades motrices, como carreras de relevos, lanzamiento de pelotas, saltos, entre otros.


• Observar y guiar a los estudiantes en el desarrollo de las actividades, brindando apoyo y retroalimentación constante.

4. Cierre (5 minu