La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de valores de comunidad escolar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos de colonización, metrópolis, dominación y relaciones interculturales.


• Plantear el problema: Explicar a los alumnos que van a investigar y reflexionar sobre las relaciones que establecieron los colonos ingleses con la población indígena, y cómo estas relaciones impactaron en la conformación de las metrópolis. Además, señalar que se busca promover valores de comunidad escolar durante el desarrollo de la actividad.

2. Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un caso específico de colonización inglesa en alguna región del mundo (por ejemplo, la colonización de Estados Unidos, Australia o India).


• Investigación: Los grupos deberán investigar sobre las relaciones que se establecieron entre los colonos ingleses y la población indígena en el caso asignado, teniendo en cuenta aspectos políticos, económicos, sociales y culturales. También deberán buscar información sobre cómo estas relaciones impactaron en la conformación de las metrópolis.


• Análisis y reflexión: Cada grupo deberá reflexionar ac