La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: Proyectar un video corto que muestre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las lenguas que ellos hablan en casa y en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al problema de la deserción escolar y la importancia de continuar con los estudios.


• Actividad de grupo: Los alumnos investigarán sobre la situación actual de la deserción escolar en la comunidad y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.


• Debate en grupo sobre las posibles causas de la deserción escolar y cómo se puede abordar el problema.

Sesión 2:

• Presentación de las diferentes lenguas habladas en la comunidad y su importancia cultural.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un ensayo corto en el que reflexionen sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Compartir los ensayos en grupos pequeños y retroalimentarse mutuamente.

Sesión 3:

• Exposiciones orales: Los alumnos presentarán en grupos cortos sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos practiquen algunas frases y expresio