Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la importancia del cálculo mental y dejar de depender de la calculadora y el celular para la solución de sumas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de estudiar los números.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos una colección de objetos pequeños y pedirles que los cuenten y escriban la cantidad.


• Reflexión: Dialogar con los alumnos sobre la importancia de contar y representar cantidades en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos diferentes colecciones de objetos (hasta 5 elementos) y pedirles que las ordenen de menor a mayor y viceversa.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con números dibujados. Cada grupo debe organizar las tarjetas de menor a mayor.


• Reflexión: Dialogar con los grupos sobre sus estrategias para ordenar los números y la importancia de esta habilidad en la vida diaria.

Sesión 3:

• Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos diferentes formas de rep