La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Historia

Objetivo PDA: Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores en la comunidad escolar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad introductoria: Proyectar imágenes relacionadas con la colonización inglesa y las poblaciones indígenas, y solicitar a los alumnos que anoten qué les sugieren estas imágenes.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue el tipo de relaciones que los colonos ingleses establecieron con la población indígena? ¿Cómo influyeron estas relaciones en la conformación de las metrópolis?


• Organización de los equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis: Cada equipo investigará sobre las relaciones entre los colonos ingleses y las poblaciones indígenas durante la colonización, utilizando fuentes históricas, textos y recursos digitales. Además, deberán analizar cómo estas relaciones influyeron en la conformación de las metrópolis.


• Reflexión y debate: Los equipos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre las causas y consecuencias de estas relaciones. Se generará un debate en el que se fomentará el pensamiento crítico y el respeto por las opiniones de los demás.


• Análisis de la falta de valores en la comunidad escolar: Se realizará una conexión interd