El valor de las lenguas en la sociedad**
Rafa Felix
Ubicación curricular
Contenido El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinar: El pensamiento crítico es casi nulo, mucho desconocimiento de sus derechos y obligaciones, poco interés por estudiar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1: El valor de las lenguas en la sociedad
- Inicio: Presentación de la problemática interdisciplinar y la importancia de promover el pensamiento crítico. Realizar una lluvia de ideas sobre el tema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".
- Desarrollo: Introducción teórica sobre el tema, explicando la importancia de valorar y preservar las lenguas como parte del patrimonio cultural de una comunidad. Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños sobre un texto relacionado con el tema y resumir las ideas principales.
- Cierre: Realizar una puesta en común de los resúmenes de los grupos, destacando la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad. Reflexionar sobre la importancia del pensamiento crítico y su relación con el tema.
Sesión 2: Conociendo nuestras lenguas
- Inicio: Recordar la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural y su relación con el pensamiento crítico. Presentar diferentes lenguas presentes en la comunidad y su influencia en la cultura local.
- Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las diferentes lenguas presentes en la comunidad, sus características y su importancia cultural. Cada grupo deberá presentar un informe sobre una lengua en particular.
- Cierre: Presentación de los informes por parte de los grupos, destacan