Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Título de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Describir un texto leído y construir una opinión acerca del mismo, explicando su parecer.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas para desarrollar textos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de prelectura: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué sirve.


• Lectura en voz alta de un texto corto por parte del docente.


• En parejas, los alumnos deben discutir sobre el texto leído y responder preguntas sobre su contenido.


• Plenaria para compartir las respuestas y discutir el texto.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de lectura y análisis de diferentes reseñas de textos y/o audiovisuales.


• En grupos pequeños, los alumnos deben seleccionar un texto o audiovisual para elaborar una reseña.


• Cada grupo realizará una lluvia de ideas sobre los aspectos que deben incluir en su reseña.


• Plenaria para compartir las ideas y acordar los aspectos comunes.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Los grupos trabajarán en la elaboración de sus reseñas, tomando en cuenta los aspectos previamente acordados.


• El docente brindará apoyo y orientación a los grupos que lo necesiten.


• Al finalizar la sesión, cada grupo debe tener lista su reseña para la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Los grupos compartirán sus reseñas con el resto de la clase.


• Cada grupo tendrá un tiempo para presentar su reseña y explicar su parecer sobre