Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo:
Los alumnos dialogarán acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrarán respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción y sensibilización al tema:

• Mostrar imágenes de la naturaleza y plantear preguntas a los alumnos sobre qué observan y qué les genera emocionalmente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza.


• Presentar un video corto que muestre ejemplos de cómo podemos dañar o cuidar la naturaleza.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo observado en el video y cómo podemos aplicar esos conceptos en nuestra vida diaria.

Desarrollo del aprendizaje basado en problemas:

• Plantear a los alumnos el problema: "En nuestra comunidad escolar, hemos notado que no se respeta ni cuida la naturaleza de manera adecuada. ¿Qué acciones podemos tomar para fomentar el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza en nuestra escuela?"


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes acciones que puedan realizar para fomentar el respeto hacia la naturaleza en la escuela.


• Cada grupo presentará sus propuestas y se realizará una puesta en común para seleccionar las acciones que se llevarán a cabo.

Cierre de la sesión:

• Establecer un acuerdo grupal sobre las acciones seleccionadas para llevar a cabo en la escuela.