El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

PDA: Imagina y anticipa los cambios que ocurrirán al manipular, apilar, rasgar y transformar objetos, haciendo composiciones geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de figuras geométricas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer y explorar las formas geométricas en el entorno.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Iniciar la clase presentando a los alumnos diferentes objetos geométricos (cubos, esferas, cilindros, etc.).
  
  
  • Realizar preguntas que estimulen el pensamiento crítico, como "¿De qué forma crees que es este objeto?" o "¿En qué situaciones de la vida cotidiana se podrían utilizar estos objetos?"
  
  
  • Generar una lluvia de ideas con las respuestas de los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una variedad de materiales (papel, cartón, tijeras, pegamento, etc.).
  
  
  • Pedir a los alumnos que manipulen los materiales y creen composiciones geométricas utilizando las formas reconocidas en el inicio de la clase.
  
  
  • Fomentar la exploración y la creatividad, animando a los alumnos a experimentar con diferentes combinaciones y disposiciones de las formas geométricas.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Invitar a los grupos a compartir sus composiciones geométricas con el resto de la clase.
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre las composiciones, destacando las formas geométricas utilizadas y los cambios que ocurren al manipular, apilar y transf