Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Omar Leon
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender el problema de deficiencia en las habilidades de lecto-escritura y cálculo mental en los alumnos con bajo aprovechamiento.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante durante las actividades motrices y recreativas, enfocándose en el desempeño individual y colectivo de los alumnos.

  2. Rúbrica de evaluación de habilidades de lecto-escritura y cálculo mental, considerando el nivel de aprovechamiento antes y después de la intervención.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y calentamiento físico para preparar el cuerpo y la mente para la actividad.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la promoción del bienestar individual y colectivo.

  • Breve reflexión sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que se pueden potenciar a través de la actividad física.


Desarrollo:



  • División de los estudiantes en grupos pequeños.

  • Explicación de las reglas de una actividad motriz y recreativa que fomente el trabajo en equipo y la colaboración.

  • Realización de la actividad, enfocándose en la aplicación de los elementos de la condición física.

  • Durante la actividad, el maestro/a deberá observar y guiar a los estudiantes en el desarrollo de las habilidades mo