Uso de la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Tema: Uso de la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento del significado y utilización de los paréntesis en la resolución de una operación.

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y motivación del alumnado.


• Realización de una actividad inicial para detectar el conocimiento previo sobre la jerarquía de operaciones.

Desarrollo:

• Explicación de la jerarquía de operaciones y su importancia en los cálculos matemáticos.


• Ejemplos prácticos de operaciones sin paréntesis y su resultado.


• Introducción de los paréntesis como símbolo de agrupación y su función en la resolución de operaciones.

Cierre:

• Realización de ejercicios de práctica para reforzar el conocimiento adquirido.


• Puesta en común de las respuestas y resolución de dudas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con el uso de paréntesis en operaciones matemáticas.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para resolver la situación problemática planteada.


• Aplicación de la jerarquía de operaciones y el uso de paréntesis para obtener la solución correcta.

Cierre:

• Presentación de las soluciones por parte de cada grupo.


• Análisis y discusión de los diferentes e